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Vol. 12 No. 23 (2024)
Vol. 12 No. 23 (2024)
Published:
2024-10-04
Full Issue
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Apresentação
Alexsandro do Nascimento Santos, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Rodnei Pereira, Vanessa Ester Ferreir Nunes, Emerson Soares Barbosa
11-13
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Panorama do Financiamento da Educação no Estado de São Paulo: Escolhas Alocativas e Governança do Gasto Público entre 2013 e 2022
Lauana Simplício Pereira, Ursula Peres, Renata Bichir
17-37
PDF (Português (Brasil))
A Indisciplina na Percepção de Professores de uma Escola da Rede Pública Estadual Paulista
Renato Carlos da Silva, Ida Carneiro Martins, Vitor Claudio dos Santos, Roberto Gimenez
39-58
PDF (Português (Brasil))
Educar para o Desenvolvimento Socioemocional em Cursos Técnicos: a Percepção de Educadores do Senai
Enéias Nunes da Silva, Alexsandro do Nascimento Santos, Marcos Roberto Diniz, Tarsila Roquete Fernandes de Oliveira Santiago
59-83
PDF (Português (Brasil))
Formação como Possibilidade de Aprimoramento Profissional de Dirigentes Municipais de Educação
Izabel Soares de Souza, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Sonia Maria Barbosa Dias
86-104
PDF (Português (Brasil))
Avanços Legais na Perspectiva das Políticas Públicas de Educação para as Relações Étnico-raciais
Vanize Zambom Niederauer, Alexsandro do Nascimento Santos, Vanessa Ester Ferreira Nunes, Tarsila Roquete Fernandes de Oliveira Santiago
109-130
PDF (Português (Brasil))
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