Educando para a cidadania

A escola como espaço central na formação política

Resumo

O presente artigo dialoga com o campo da educação para a cidadania e com as pesquisas que buscam compreender as relações entre educação escolar e formação de valores e atitudes democráticas. Após uma discussão introdutória sobre as questões conceituais relacionadas à temática do engajamento cívico e da participação política, os autores investigam a correlação entre a existência de grêmios escolares (e a participação dos estudantes nesses colegiados) com a construção e apropriação de valores e atitudes favoráveis à participação política e ao engajamento cívico, mobilizando a base de dados organizada a partir dos questionários aplicados aos jovens estudantes de 8 escolas de ensino médio no âmbito da pesquisa “Jovens e Política”, realizada pela Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo em 2018.