Abordagens teóricas relevantes para o estudo da educação política

Autores

  • Myla Freire Machado Fernandes

Palavras-chave:

Socialização Política, Conhecimento Político, Participação Política, Atitudes Políticas, Efeito de Compensação

Resumo

Este artigo apresenta a educação política como tema central, tendo como objetivo reunir e demarcar conceitos e abordagens teóricas fundamentais ao estudo dessa prática e, sobretudo, de seus efeitos. Para tanto, utiliza de ampla pesquisa bibliográfica para retomar literaturas seminais sobre socialização, socialização política e eventos políticos, subsidiando a elaboração de uma compreensão mais aprofundada das teorias sobre educação política e sobre os seus efeitos em dimensões do conhecimento político, da participação política e das atitudes políticas democráticas de seus participantes. Os achados revelam que esse tipo de esforço teórico se mostra indispensável a um campo de estudo amplo e detentor de conceitos frequentemente imbricados que nem sempre se distinguem tão claramente uns dos outros, sinalizando, ainda, o efeito de compensação da educação política como uma possibilidade a ser mais bem investigada para o contexto brasileiro.

Biografia do Autor

Myla Freire Machado Fernandes

Administradora pública pela Fundação João Pinheiro e mestranda em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais, atualmente atua como Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental no Estado de Minas Gerais.

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Publicado

2018-07-10

Como Citar

Freire Machado Fernandes, M. (2018). Abordagens teóricas relevantes para o estudo da educação política. Revista Parlamento E Sociedade, 6(11), 48–64. Recuperado de https://parlamentoesociedade.emnuvens.com.br/revista/article/view/145

Edição

Seção

Artigos